来到南京的四天，从震撼到思考，每天的经历一直在不断触动着思维，包含了这群学子、这个学校与这座城市，
当得知评图之后很快就要撤展，让出展厅给四年级继续评图，就趁午饭后将同学们的作品抢拍一些，下午回到榴园，顺手上传希望自己的学生也能看到感受到东南孩子们的能力、执著与热情，感受到我所感受的震动，……
晚上回到宾馆，完全出乎意料的是，这个随手抢拍出来的相册，已经被分享了数十次，这始料未及的局面在说明什么，它已经超出了上午评图的感受，它说明学生们作业的价值与感染力，他们的作品正在征服整个建筑的学子同仁，
不由得重新思考自己的站点，我应该从哪里出发，从从建筑教育的角度？从中央美院的教师？从天津大学的校友？从设计与教育？还是从交叉学科意识的互动……
评图，诚挚刻苦而可爱的学生们，沉稳含蓄的辅导老师，成为在东南建筑的场景抽象，
评图结束的时候，东南的老师要求我说说美院学生与东大学生的不同，在我表达自己观点时，我注意到他一直目视前方，认真地听着琢磨着；另一位外请评图的高年级女老师一直在鼓励学生们将来要放开思路，要活跃，在她温柔的寄语中透露出一丝隐隐的忧虑与强烈的期盼，一时间，我获得了很多信息，需要去思考的信息，
东南大学对自己的建筑教育非常自信，它的教学介绍落落大方，从巴黎美院的传统到德州骑警的风格，与苏伊士高工ETH的合作，似乎也体现出一种默契与吻合，包含我所感受的地域性，上海与南京，城市之间性格的不同，
一位叫筱凡的同学，当初的分数完全可以报考另所录分更高的建筑院校，但她最终选择了东南，她给我的理由是，扎实，对，这就是我对这里的全部印象，同学、老师、乃至整个学校，
学生的工作室非常热，不是一般的热，穿行而过的短暂瞬间我已汗如雨下，同行的李扬戏称汗水滴成了模型，工作室非常乱，乱得超出了想象，在这种环境里，生成着一种什么气息，那是混合着强烈的团队、竞争、交流和投入的气氛杂糅体充盈着整个场所，同学们亲切的称呼自己的集体工作空间为“围合”，大家在“围合”中学习、生活，度过着青春，
高年级，老师的殷切期待与现实中合情合理的预料，这是后两天时不时会想到的事情，
在什么时候同学们去种下持续的锐意创新的种子，以什么方式，将来的方向是什么，何时开始思考诸如此类的问题，如何面对略显保守的老师不断负责而耐心的呵护，何时才能大胆展开自身精神的羽翼，
最关键的是，如何面对2年级的热情与冲动，如何面对早已在2年级蓄势待发的强大能量，我想，这不是一个ETH可以在瞬间解答的，
但有一个问题已经异常清晰，这些2年级的同学，已经具备了与任何高手过招建筑的基础能力，
在这个时候，不禁想对母校说些什么，很多年来大家都在讨论天津大学的教学秘籍是什么，我们给出的答案与大多数人所不认同，我们认为最核心的并不是铅笔草图和小钢笔，而是测绘，古建筑测绘，当我认真看过从50年代到80年代天大的测绘图纸，理解了为什么同仁对天大线条图的佩服，佩服的自然不是线条，而是通过线条所体现出对建筑空间序列结构美感的理解，它同时来自东方梁架结构组群轴线的体会和西方教育传统渲染体制的熏陶，它与铅笔草图的含蓄小钢笔的细腻如出一辙，却更为真实亲历，
若干年前，得知测绘图纸已经完全由CAD完成的时候，曾经专程回学校恳谈，仍记得那时的心情如同滴血，
软件普及的今天，我们很少亲手去绘制图纸，激光测距和照相，让我们与空间的亲自感受渐行渐远，我知道母校的同仁一直在不断求索教学改革的方向，在国际化多元交流的路途上，希望能够理解我们曾经的测绘，其实是多么深沉含蓄的建筑领悟，
东南大学，同样是含蓄的但却表现出一种主动和强势，这里似从来强调一砖一瓦的建造，不管她身处什么年代，这就是东南建筑的特点，她对自己看重的要素保持着恒久的关注，对自身所认同的事物会不断递进要求直到无以复加，
可能我说的过于主观，我却能感受到这里的脉络，
回到北京我工作了17年的美院，我经历了她建筑教育模糊过渡的三个阶段，从最早期的探路摸索，九十年代末期的兼收并蓄，到近几年向主流的靠拢，我知道这种模糊的过渡会继续下去，我希望它的方向会与美院的氛围相融，与美院学生的特点相融，与美院的土壤相融，我希望美院不但能找到自己的特点，更能找到自己的理想与使命，
在今天的选修课上，与学生谈论起南京的旅程，讲起有意思的见闻，东南的学生讲给我们的故事，这个学校出了两位国际级的校友，早一个是张永和，近一个是王澍，老张是个愿意尝试和创新思维的人，他回学校演讲的主题是，感谢母校给他打下扎实的底子；王澍回到学校直接抨击了东南保守的建筑教育，不过他在中国美院，却建议自己的学生去钻研一个领域；老张很早离开了中国，却念念不忘南工的基础；老王十年磨一剑，某种意义上开辟了中国建筑的新篇章，……多么耐人寻味，
东南大学，现在，我们知道了要向她学习什么，
可能我们的孩子们会说，我们会有且有自己的特点，我们也开始有自己的标杆人物，陶磊，恰恰要说的是，你们的陶磊师兄上学的时候，每天晚上都在做什么，他的机器24小时都在运算什么，他的治学态度，恰恰在东南的图纸上呈现出来，
随笔的最后，我想对东南2年级小同学说几句话，除了全世界已经深信，你们的身上已经练就了一定的功夫，相信你们的一定会持久恒定，相信止于至善的校训真谛已经深入你们的内心，在你认为合适的时间，任何时间，
任何时间都可以是合适的时间，用你们扎实的能力去表达你想做的东西，
它真的不一定是冰雪聪颖的方盒子，它是，或者不是并不重要，
未来要做什么，电影“让子弹飞”里姜文有一句英雄盖世般的台词，“枪在手，跟我走……”，带着功夫走江湖，会天下各路英豪，你就是那个英雄，
底子是什么，是实，善是什么，是空，
止于至善，为融化在没有限制的疆界，